登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
农村留守初中生思想道德问题及教育对策
  • 摘要

    十八大以来,我国城镇化步伐不断加快,大批农村人口进城,但因受种种条件限制,他们的子女却不能随之进城就学,这就造成了他们长期和子女分离,由此并带来了一系列的问题,包括农村留守儿童的家庭问题、安全问题、教育问题、社会化问题、思想道德素质问题等等,其中关于农村留守儿童的思想道德问题逐渐引起了更多人的关注。重视留守儿童思想道德问题,不仅是对生命个体的尊重,关系到他们能否健康成长;同时也关系到义务教育质量的提高和我国小康社会的建设。发现问题,正视问题,解决问题才是帮助改善农村留守儿童思想道德状况,逐渐提高他们思想道德素质水平之根本。
      本文以农村留守儿童中的群体之一——农村留守初中生其思想道德问题为研究中心,侧重从三个方面谈到了农村留守初中生存在的问题:即思想道德理解认知欠缺,思想情感淡漠,思想行为失范。并挖掘了其可能产生的原因,有家庭教育的缺失,学校德育工作的弱化,同时也有社会环境的不良影响。并以此为剖析点,提出了一些教育对策,即强化家庭教育的基础地位,增强学校教育的主体功能,发挥社会力量的引导作用。

  • 作者

    张莉 

  • 学科专业

    学科教学(思政)

  • 授予学位

    硕士

  • 学位授予单位

    华中师范大学

  • 导师姓名

    胡田庚

  • 学位年度

    2017

  • 语种

    chi

  • 分类号

    G631

  • 关键词

    农村留守初中生  思想道德  家庭教育  学校教育  社会引导 

  • 在线出版日期

    2018年01月30日

相似文献 查看更多>>