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综合馆
初中化学在线学习平台的设计与实现
  • 摘要

    信息技术的迅速发展,深刻改变着人们的工作和生活方式,同时对传统教育带来了强烈冲击,推动了教育思想、教育理念、教学模式和方法的深刻变革。在这种发展趋势下兴起的在线学习平台,以其功能全面、使用便捷等优势,不仅能激发学生学习兴趣、增强学习动机,而且有助于培养学生自主学习和独立探索的能力。目前,应用在线学习平台辅助学习和教学已成为一种趋势,赢得了越来越多学生和教师的关注和喜爱。
      初中化学知识点和概念繁多,关系复杂,一些微观的知识点较为抽象。目前,国内外已有一些面向化学学科教学和学习的在线学习平台。但是,这些平台大多是资源型网站,内容和功能单一,在交互性方面存在明显不足;此外,实验是化学学科教学的重要内容,是培养学生动手能力的重要手段,但这些平台基本没有提供化学实验相关的功能。这些不足导致了现有化学在线学习平台无法充分满足教学和学习的实际需求。
      本文针对初中化学学科教学和学习的实际需要,设计并实现了一款初中化学在线学习平台,主要研究内容包括:
      1.对与初中化学在线学习平台相关的教育理论进行了分析,结合化学在线学习平台探讨了信息技术与学科教学整合的理论和具体实现手段,并介绍了本文学习平台开发中使用的关键技术;
      2.基于初中化学的学科规律和学生认知特点,并结合移动学习的需求,对初中化学在线学习平台的功能需求进行了分析,提出了一种集在线阅读电子书资源、资源下载、在线讨论、在线仿真实验、在线自测与反馈等多种功能于一体的平台架构;
      3.对初中化学在线学习平台的五大功能模块——在线学习、仿真实验、资料下载、交流讨论和测评反馈进行了设计与实现,对各模块的实现方法和过程进行了详细论述,并将这些功能模块整合为一个平台;
      4.结合“二氧化碳的制备”这个知识点的学习和教学,对平台的整体功能进行了展示。
      本文研究较好地体现了“信息技术与学科教学的深度融合”这一设计目标,可为设计和开发类似在线学习平台提供一定的借鉴和参考。

  • 作者

    李景坎 

  • 学科专业

    教育技术学

  • 授予学位

    硕士

  • 学位授予单位

    华中师范大学

  • 导师姓名

    廖盛斌

  • 学位年度

    2016

  • 语种

    chi

  • 分类号

    G434 G633.8

  • 关键词

    普通初中  化学课程  在线学习平台  功能模块 

  • 在线出版日期

    2017年02月28日

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