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综合馆
游戏辅助小学英语课堂教学的实践研究——以长沙市岳麓区第一小学为例
  • 摘要

    英国有句谚语:"Educationmustbefun."(教育必须是有趣的)这说明好的教育不仅是要具有教育性质,同样需要趣味性。英语课堂中引入游戏辅助教学正是顺应这一需求的产物。兴趣是学习最好的老师,孩子们在游戏中体验了英语学习的乐趣,习得了英语知识。在游戏中培养了孩子们的交际能力、合作能力、创造力及自主学习能力等。
      游戏辅助教学,顾名思义就是指教师在课堂中借助游戏的形式帮助教学工作的开展。教师要针对特定的教学目标和内容,结合学生自身的实际发展水平,合理创设轻松和谐的游戏情境,使全体学生积极参与其中,从而促进每一个学生各方面发展。而游戏辅助英语教学则是以英语教学内容为基础,将单调无味的英语知识教学转变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏活动教学。这是一种将教学的趣味性和教育性统一起来的寓教于乐方式,让学生在丰富多彩的游戏活动中,轻松和谐的学习环境中学习英语,收到事半功倍的教学效果。
      本研究试图以游戏、建构主义、做中学等几个相关理论为理论支撑点,通过对长沙市岳麓区第一小学进行问卷调查、个人访谈和游戏辅助教学案例的统计与观察分析,得出结论。
      本文分四大部分进行研究和论述。第一部分绪论,第二部分游戏的教育价值及游戏与小学英语教学结合的意义,第三部分长沙市岳麓区第一小学英语课堂游戏辅助教学的现状分析,第四部分游戏辅助小学英语课堂教学的改进策略和结语。

  • 作者

    姚希 

  • 学科专业

    教育学

  • 授予学位

    硕士

  • 学位授予单位

    湖南师范大学

  • 导师姓名

    刘铁芳

  • 学位年度

    2014

  • 语种

    chi

  • 分类号

    G623.31 G622.4

  • 关键词

    小学英语  游戏辅助教学  课堂游戏改进  教育价值 

  • 在线出版日期

    2014年09月25日

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54.234.228.185