登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
多媒体课件与板书设计在高中语文教学中的对峙与磨合
  • 摘要

    在信息技术充斥着社会生活方方面面的大环境下,教育领域也发生了翻天覆地的变化。对高中语文教学而言,多媒体课件的制作使用,使黑板这个传统的教学工具成为一种摆设,粉笔和黑板擦也逐渐失去了它们真正的用途。但历史证明,任何一种传统的教学方式和教学设施都有它本身存在的不可替代性,而且利用“黑板+粉笔”这种教学辅助模式已经多年,实践证明它们为语文教学带来了很大的帮助。所以说它的作用在短时期内是不可能被多媒体课件所完全替代,就像在线学习永远不能够替代学校教育的一样。如今的情形体现出的是多媒体课件占绝对的优势,大多的语文课堂中语文教师都是在尝试着用多媒体课件来替代板书,这必然就会出现许多不可避免的问题。本文所阐述的问题就是多媒体课件与板书设计在高中语文教学中各自所体现出的利与弊,目的是通过优势互补,找到使两者有机融合的方法和策略,以更好地为提升教学质量而服务。

  • 作者

    杨燕丽 

  • 学科专业

    学科教学(语文)

  • 授予学位

    硕士

  • 学位授予单位

    苏州大学

  • 导师姓名

    涂小马

  • 学位年度

    2011

  • 语种

    chi

  • 分类号

    G633.3 G434

  • 关键词

    高中语文  多媒体课件  板书设计  教学质量 

  • 在线出版日期

    2011年12月29日

参考文献
查看更多︾
相似文献 查看更多>>