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综合馆
对外汉语语音教学研究综论
  • 摘要

    语音教学是对外汉语教学的第一步。标准的发音对词汇、语法等的获得也具有重要作用。现阶段对外汉语语音教学的效果不理想。本文致力于对近20年来对外汉语语音教学研究的文章进行研究,采用文献分析方法、定量研究方法以及图表归纳方法,经过量化和细致的分析,力图呈现近20年来语音教学研究的成果,在此基础上指引教学和进一步的研究。
      全文共分为五个部分:
      第一章,引言,阐述了本论文的研究意义,研究方法以及文献来源,回顾了语音教学的相关研究,同时概述研究的内容和过程。
      第二章,宏观语音教学内容的研究。从语音教学工具的研究和语音教学内容的研究(包括声母、韵母、声调、语调、变调、轻声及儿化韵的教学)两大方面来呈现已有的研究成果,揭示对外汉语语音教学应该教什么,重点教什么。
      第三章,宏观语音教学方法的研究。从语音教学顺序的处理及语音教学方法的实施两大层面,以图表归纳的形式呈现研究成果。
      第四章,国别化语音教学的研究。对比分析国别化语音教学的研究情况,介绍一些研究国别化语音教学的研究方法。
      第五章,结语。总结全文。指出期望和不足。

  • 作者

    喻娅 

  • 学科专业

    汉语国际教育

  • 授予学位

    硕士

  • 学位授予单位

    华中科技大学

  • 导师姓名

    黄仁瑄

  • 学位年度

    2013

  • 语种

    chi

  • 分类号

    H193.2 H195.3

  • 关键词

    对外汉语教学  语音教学  量化图表  偏误对比 

  • 在线出版日期

    2014年03月31日

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52.91.245.237