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  • 走近诗人:陶渊明

    陶渊明(约376~427),字元亮,自号“五柳先生”,晚年更名“潜”。东晋诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等。出仕为彭泽县令后,因不愿与官场其他人同流合污,八十多天便弃...

  • 校长的领导力、执行力、创...

    “校长是一校之魂,有什么样的校长就有什么样的学校。”作为一名校长,要领导好一所学校,必须树立良好的形象,奏响校长的四部曲:做有思想的智者、做能作为的行者、做敢担当的仁者、做善创新的强者。

  • 走近教育思想家:蒙田、卢梭

    蒙田(1533.2.28--1592.9.13),法国文艺复兴后期、16世纪人文主义思想家、散文家和教育思想家。主要作品有《蒙田随笔全集》、《蒙田意大利之旅》。卢梭 (1712.6.28--1778.7.2),法国18世纪伟大的启...

  • 对英国中小学教育探究与借...

    英国基础教育有两大特点。第一是公立与私立并举,第二是有全国性的课程体系和评估系统。目前,英国实行5-16年义务教育制度。英国的教育体系大体分为学前教育(nursery,3至5岁)、小学阶段(primary,...

  • 高中数学教学方法的研究与...

    数学是高中阶段的重点教学学科,也是难度较大的一门学科。学生学习起来难度大,知识掌握的不扎实,则影响学生的长远学习,也影响学生的高考成绩。因此,在高中数学教学中,教师应对高中数学这门学科的...

  • 了解二十四节气

    “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”二十四节气是根据地球绕太阳公转的轨道上的位置来划分的,太阳从春分点①(①此刻太阳垂直照射赤道)出发,每前进15度为一个节...

  • 小学数学概念、应用题、计...

    小学数学教学内容可归纳为概念、计算、应用题、空间与图形等几大块。在教学中,每接触一个新的知识点时,学生最先学习的必然是数学概念;计算是小学数学教学中的基本数学技能,也是小学生必须掌握的基...

  • 走近文学家、书法家、美食...

    苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,自号道人,世称苏仙。他在文学艺术方面,堪称全能,他的散文、诗、词、书、画,无不精湛、佳妙,甚至在美食方面,也有自己的心...

  • 小学数学教学方法

    小学数学是一门基础学科,具有一定的抽象性,小学数学教学的对象是一些生理发展或心理发展方面与成人有很大不同特点的小学生,他们是学习的主体。即使是小学的不同阶段,不同年级的学生,也各有一些不...

  • 了解“唐宋八大家”

    唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖,欧阳修、三苏是宋代古文运动的核心人物...

  • 走近教育思想家:杜威

    约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者。他是现代教育史上一位重要人物,在传统教育向现代教育的转变上有着重要的影响。他的学术视野宽广...

  • 中小学教务管理

    教务工作是指学校中跟教学活动有关的行政工作,包括:教学计划、学生学籍、网上选课、课表编排、实践安排、考试事务、学生成绩、教学考评、教材管理等方面。教务管理工作是学校教学工作的核心,是全面...

  • 对日本中小学教育的探究与...

    日本的中小学和我国一样实施的是“六三三”制,义务教育同样也是九年。但在追求教育公平、升学考试、学生动手能力培养、对学生的人生指导、社会教育资源的开发利用以及教育的国际化方面都很值得我们研...

  • 走近教育思想家:洛克

    约翰·洛克(John Locke,1632~1704),是英国 17 世纪著名的哲学家、思想家、教育家。他是“西方历史上第一个提出并制定了绅士教育计划的教育家。” 洛克的教育思想集中体现在他于1693年发表的《教育...

  • 如何做好小学各学科期末复...

    复习是一个查漏补缺、补差的过程,从教师角度来讲,复习可以弥补平时教学的不足,使学有余力的学生通过做综合性更强、难度更大的复习资料,得到更好的发展;使中等生通过系统地整理所学知识并尝试运用...

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