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  • 以改革造就更多中小学教育...

    据了解,中小学教师职称制度改革总体安排是:2015年12月底前,各省中小学教师职称制度改革实施方案将报人力资源和社会保障部、教育部审批;2016年,完成人员过渡和首次评审;经过2年左右的努力,实现...

  • 中小学校管理

    学校管理工作要以政策为导向,以提高教育质量为目的,把创新与创效统一起来,确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。学校应该对内部管理环节进行研究,探寻革新的可行方法,强化校园内部设施方面、...

  • 中小学教学管理

    教学管理是管理者通过组织与协调,充分发挥教师的积极性、主动性和创造性,不断提高教学效益,努力实现教学目标的过程。在教育事业不断发展的新形势下,做好学校的教育教学管理工作,探讨开拓教育教学...

  • 中小学生管理

    随着新时期课程改革的推进,以往的教学模式发生了翻天覆地的变化,学生变为课堂中的主体。学校作为学生学习、生活的主要场所,学生在其中不仅是收获知识,更多的是获得实践的能力。学校在注重对学生的...

  • 中小学教师管理

    学校是一个以培养人为目的的社会组织,教师作为学校的发展之基、提高之源、竞争之本,对学校的办学水平、发展进程、竞争能力和综合实力起着决定性作用,因此,在学校管理尤其是中小学校管理中,对教师...

  • 2015两会,总理谈教育

    2015年全国人大、政协“两会”召开了,解读教育发展的最新方向,政府工作报告往往是最好的渠道。可以看出,今年的报告中教育受到了前所未有的重视,教育工作将会继续成为今年工作的重点,教育改革将也...

  • 教育制度研究

    教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和...

  • 教育科研

    当前“科教兴校、科教兴学、科教兴教”的教育新理念,已被更多的中小学教师所接受;基础教育新课程改革更是要求广大的中小学教师要转变传统教师的角色,成为教育教学的直接研究者。 教育科研是中小学...

  • 教育改革

    教育改革是一个永恒的话题,也是当前教育研究的热点议题。教育改革是社会发展、科技进步的需要,是一种提高教学质量、促进教师职业发展的推动力,在很多国家成为社会政府的关注焦点之一。

  • 现代学校制度

    在我国,当前教育管理体制改革的核心是构建现代学校制度。它涉及到学校建设的方方面面,比如政府-学校的关系、管理制度和加强学校-家庭-社区的联系等等,现代学校制度与现代社会的发展、经济的进步等...

  • 教育政策、法规

    依法治教,依法保教、依法促教,这是国内外教育实践反复证明了的一条共同经验。为了积极而稳妥地发展教育事业,不断提高教育质量和管理水平,一方面,教育工作者要认识到教育法规与教育政策与学校教育...

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