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  • 解决“三点半”难题 探索小...

    2018年的全国“两会”上,孩子放学无人接管的“三点半”难题也成教育界关注的一大热点。放学早、下班晚,孩子有寒暑假、家长却没有……小小“时间差”成为困扰很多家庭的大麻烦。那么,“时间差”难题...

  • 教育部长谈教师队伍建设

    今年年初,党中央、国务院下发了《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。该文件是十九大之后中央下发的第一份新时代教育事业发展的文件,是新时代教师队伍建设改革的纲领性文...

  • 《加强中小学生欺凌综合治...

    为建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制,有效预防中小学生欺凌行为发生,经国家教育体制改革领导小组会议审议通过,日前,教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。为使各级教...

  • 迎接十九大 教育看变化

    党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略位置——“立德树人”、“改革创新”、“促进公平”、“提高质量”……一个个关键词绘就一幅砥砺前行,让人民...

  • 新生招录季 资助要给力

    学生资助是指国家、社会团体和个人为保障适龄家庭经济困难学生获得接受教育的机会,并顺利完成学业,从物质、资金等方面对他们提供帮助,所建立的完善的学生资助政策体系。目前,资助范围上实现了“三...

  • 《第二期特殊教育提升计划...

    近日,经国务院批准,教育部等七部门联合发布了《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》(以下简称《二期计划》)。其意义:一是在巩固一期成果基础上,进一步提升残疾人受教育水平;二是通过补短...

  • 《攻坚计划》指导下的高中...

    《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》(本专题简称《攻坚计划》)经国务院同意,教育部等四部门于2017年3月24号印发。《攻坚计划》要求,各省到2020年毛入学率都要达到90%以上,其中要重点解...

  • 以改革造就更多中小学教育...

    据了解,中小学教师职称制度改革总体安排是:2015年12月底前,各省中小学教师职称制度改革实施方案将报人力资源和社会保障部、教育部审批;2016年,完成人员过渡和首次评审;经过2年左右的努力,实现...

  • 中小学校管理

    学校管理工作要以政策为导向,以提高教育质量为目的,把创新与创效统一起来,确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。学校应该对内部管理环节进行研究,探寻革新的可行方法,强化校园内部设施方面、...

  • 中小学教学管理

    教学管理是管理者通过组织与协调,充分发挥教师的积极性、主动性和创造性,不断提高教学效益,努力实现教学目标的过程。在教育事业不断发展的新形势下,做好学校的教育教学管理工作,探讨开拓教育教学...

  • 中小学生管理

    随着新时期课程改革的推进,以往的教学模式发生了翻天覆地的变化,学生变为课堂中的主体。学校作为学生学习、生活的主要场所,学生在其中不仅是收获知识,更多的是获得实践的能力。学校在注重对学生的...

  • 中小学教师管理

    学校是一个以培养人为目的的社会组织,教师作为学校的发展之基、提高之源、竞争之本,对学校的办学水平、发展进程、竞争能力和综合实力起着决定性作用,因此,在学校管理尤其是中小学校管理中,对教师...

  • 2015两会,总理谈教育

    2015年全国人大、政协“两会”召开了,解读教育发展的最新方向,政府工作报告往往是最好的渠道。可以看出,今年的报告中教育受到了前所未有的重视,教育工作将会继续成为今年工作的重点,教育改革将也...

  • 教育制度研究

    教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和...

  • 教育科研

    当前“科教兴校、科教兴学、科教兴教”的教育新理念,已被更多的中小学教师所接受;基础教育新课程改革更是要求广大的中小学教师要转变传统教师的角色,成为教育教学的直接研究者。 教育科研是中小学...

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