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  • 走近教育思想家:王守仁

    王守仁(1742--1528),字伯安,浙江余姚人,因曾筑室于会稽山阳明洞,自号阳明子,学者称之为阳明先生,亦称王阳明。//他继承和发展了陆九渊的哲学教育思想,形成了与程朱理学相径庭的“心学”体系,对...

  • 走近教育思想家:苏格拉底

    苏格拉底(公元前469-公元前399年),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”,更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基...

  • 走近教育思想家:朱熹

    朱熹,世称朱夫子,是南宋著名的哲学家、理学家、文学家、思想家、教育家、书法家。朱熹是儒学集大成者,也是中国儒家思想的主要代表人物之一,他所构建的教育思想体系融合了广博的哲学知识以及长期的...

  • 走近教育家:韩愈

    韩愈(764——824),字退之,是唐代著名的思想家、文学家、教育家。思想上他是中国道统观念的确立者,是尊儒反佛的里程碑人物;文学上他被称为唐宋八大家之首;教育上他被右世誉为“匹夫而为百世师。一...

  • 走近教育思想家:亚里士多德

    亚里士多德是古希腊最伟大的教育家,其丰富的哲学、伦理学、政治学思想及在教学实践经验基础上提出的系统的教育理论,成为古希腊教育思想新发展的标志性人物,也是西方教育思想发展的一个里程碑式的代...

  • 叶圣陶的语文教育思想

    叶圣陶先生对语文教育的实践和研究长达七十余年,是我国20世纪语文教育的集大成者。他的语文教育思想博大精深,系统完整。在语文教育的各个领域都有其科学独到的建树,尤其在关于掌握语文工具、培养良...

  • 走近教育思想家:蒙田、卢梭

    蒙田(1533.2.28--1592.9.13),法国文艺复兴后期、16世纪人文主义思想家、散文家和教育思想家。主要作品有《蒙田随笔全集》、《蒙田意大利之旅》。卢梭 (1712.6.28--1778.7.2),法国18世纪伟大的启...

  • 走近教育思想家:杜威

    约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者。他是现代教育史上一位重要人物,在传统教育向现代教育的转变上有着重要的影响。他的学术视野宽广...

  • 走近教育思想家:洛克

    约翰·洛克(John Locke,1632~1704),是英国 17 世纪著名的哲学家、思想家、教育家。他是“西方历史上第一个提出并制定了绅士教育计划的教育家。” 洛克的教育思想集中体现在他于1693年发表的《教育...

  • 走近教育思想家:孟子

    教育是人类聚焦的永恒话题。作为孔子思想的嫡传及儒家的主要典范人物和被后世统治者敬称为“亚圣”的孟子,其思想涉及教育的内容丰富多彩,影响深刻隽永。值得我们去努力追索、深掘并合理运用。本专题...

  • 走近教育思想家:孔子

    孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,是儒家思想的创始人。作为教育家,孔子育人无数,实现了桃李满天下的梦想。在长期的教育实践中,孔子积累了十分宝贵的教育经验,提出了“有教无类”“因材施教”...

  • 走近教育思想家:蔡元培

    蔡元培(1868年——1940年)革命家、教育家、政治家,民主进步人士。他4岁入家塾,17岁考取秀才,18岁设馆教书,25岁中进士,1898年(31岁),任绍兴中西学堂监督,提倡新学。从1900年应聘于绍兴中西...

  • 走近教育思想家:苏霍姆林斯...

    瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。他以先进的教育理念和卓越的教育实践,赢得了全世界广泛的赞誉。他被认为是“前苏联教育界超群绝伦的人”,“...

  • 走近教育思想家:夸美纽斯

    扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius,Johann Amos(1592年——1670年),是17世纪捷克教育家,西方近代教育理论的奠基者,公共教育最早的拥护者。他被誉为教育史上的“哥白尼”。他一生的教育活动和丰富的教...

  • 走近教育思想家:陶行知

    陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省徽州歙县人。他有多重身份:中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他认为“行是知...

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