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  • 幼儿教师资培训问题研究

    教师,是幼儿教育机构保教工作的直接实施者,对于园所保教质量的提高,起着至关重要的作用。能否采取行之有效的措施,调动起教师工作的投入程度与热情、发挥他们的主人翁意识、建设起一支高质量的 教...

  • 寒假作业设计与布置

    传统的中小学生寒假作业以书面的文化学科作业为主,学生的假期大多是在“题海”里度过的,除了纸质题目外,学校极少甚至根本不布置其他形式作业。为了抓住这一课外的“宝贵时光”,有些家长会把孩子“...

  • 教师继续教育

    教师继续教育是在现代教师培训的基础之上发展而来的、专门致力于教师专业发展的新兴教育活动。我国的教师继续教育自20世纪70年代末开始发展,至今已经历了30多年的风雨历程。为了全面而深入地推动教师...

  • 新课改背景下的教书育人解...

    教书育人在德育中占有举足轻重的地位,尤其在新课改的大背景下,教书育人如何创新以培养学生健全人格及良好个性,实现千人千面的教育理想,怎样将创造精神、创新能力培养及终身学习的理念贯穿于教书育...

  • 国家教师资格证考试制度发...

    作为一种对教师实行的特定职业认定和许可制度,教师资格制度能够保障教师培养的专业水平和教师的专业素质,能够确保教育行政管理部门对教师进行有效地管理、监督和约束,从而使教师任用走上科学化、规...

  • 同课异构在高中课堂教学中...

    一般而言,“同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色...

  • 同课异构在高中课堂教学中...

    一般而言,“同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色...

  • 同课异构在初中课堂教学中...

    一般而言,“同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色...

  • 同课异构在初中课堂教学中...

    一般而言,“同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色...

  • “同课异构”在小学课堂教...

    一般而言,“同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色...

  • 高中体育教学设计

    高中体育教学对学生的身体素质、心理素质和运动兴趣有很大的影响。教师在对学生进行高中体育教学时需要根据时代对体育人才的需求和对学生的学习发展需求,以及针对在此教学阶段中中所面临的现实问题进...

  • 高中音美教学设计

    随着素质教育改革在高中教育体系中的不断深入,高中阶段的音乐美术教育是对学生进行艺术教育的重要组成部分,也是学生树立正确的审美价值,提高审美品位与审美能力的关键时期。作为高中音乐美术教师应...

  • 高中通用技术教学设计

    通用技术是一门新兴的教学科目。新课程理念主要体现在:关注全体学生的发展,提高学生的技术素养;注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养;立足科学、技术、社会的视野,加强人文素养的教育...

  • 高中信息技术教学设计

    社会不断在进步,科技不断在发展,信息技术在人们的生活中产生越来越大的影响。为了满足当代社会新型技术人才的培养需求,我国中小学均开设了信息技术相关课程。高中信息技术课包括必修部分中“信息技...

  • 高中地理教学设计

    地理课堂教学设计是课堂教学中的重要一环,是教学理论向教学实践转化的桥梁,有效的地理课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。教师能否按照教学设计的理论和要求进行课堂教学设计,是教学工作科学化...

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