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    有“趣”、有“动”、有“情”的课堂,是新课程改革所倡导的课堂,是学生所追求的课堂。因此,如何改变现有的教学模式,真正将课堂还给学生,使其变成具有活力的课堂,是每个教师共同关注的问题。怎样...

  • 教师专业发展之教学反思

    教学反思是指教师对自己教学前、教学中或教学后的经验或行为加以审视、分析、批判和调整,并改进自己的教学,以期达到更好的教学效果,进而促进自身专业成长的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的...

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