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综合馆

小学思品教学设计

随着时代的发展、社会的变迁,少年儿童的道德观发展越来越复杂,随之而来的教育改革也使得道德课程的实施变得复杂。传统的小学思想品德课(《品德与生活》、《品德与社会》)教学很难满足教育改革对思想品德教育提出的要求,这就要求教师们应积极创新教学模式、改进教学设计,努力提升课程教学实效,实现小学思想品德课教学目标。

设计原则 更多...

小学思想品德课的教学要想取得好的效果,在教学设计上更要注重生活性、开放性与引导性,注重寓教于乐的特点,要能够对学生的思维加以引导,让学生在潜移默化中接受正确的道德观、形成高尚的社会观、价值观。

存在问题 更多...

传统的小学思想品德课教学方式只是简单地进行教材内容的传授与灌输,难于关注到学生的感受,知识内容与生活结合度较低,使得教材内容更显说教、教条,导致小学生难以接受教学内容。

设计反思 更多...

优化教学设计是提高思品课堂实效性的关键所在。一个好的教学设计必定要经过反复的雕琢、不断地改进,使之更能体现以学生为核心、以教材内容为基本、以教学目标为指导,在提高教学专业素养的同时,提高课堂教学质量与效果。

课例赏析 更多...

优秀的教学设计不仅可使教学内容更加灵动,还可增强学生的学习兴趣,促进教学高效进行,提高教师的专业素养及教学质量。本栏目汇聚一些优秀教学案例供一线小学思想品德课教师教学参考。

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