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综合馆

微课的内涵、制作与应用

随着移动产品和无线网络的普及,基于“微课”的移动学习、远程学习和在线学习越来越流行,“微课”成了一种新型的教学模式和学习方式。

与传统课堂相比,微课有着内容短小能集中说明一个问题、有利于师生突破教学重难点、不受时空限制等优势。微课的使用者需要明晰微课的内涵和定位;微课制作者既需要相关计算机的知识和技能,也要对微课内容进行慎重选择;微课的使用者,需根据学科特点和内容合理利用。

认识微课 更多...

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。具有主题突出、教学时间短、教学内容少等特点。下面从微课的概念、内涵、意义等方面来全面认识微课。

微课的设计与制作 更多...

对于教师来说,学会设计、制作一节优质的微课不仅能满足学生个性化学习的需求,也能促进教师自身的专业成长。制作微课主要有六个步骤:选用合适的工具软件、选定主题、设计微课、制作课件、录制微视频、发布微课。制作一节精品微课,除了以精心具创意的方法做好每一个细节,还必须精选内容,辅以恰当的形式;科学控制微视频的时长;保持声音快速且富有激情;营造单独授课的氛围。

微课的应用 更多...

技术是工具,教育是目的。微课的内容和课堂上的教学活动怎样相辅相成,怎样避免微课内容和课堂上的内容简单重复等这些问题,都是在具体微课应用中需要优先考虑的。而不是为了制作微课而微课。

常见问题与反思 更多...

微课对传统的课堂教学带来了冲击,作为一种新的教育教学形式受到极大关注。但这种教学方式目前在还存在缺陷,例如:没有完善的评价机制,没有被更多的教师学生所接受,应用上普遍较弱,教学模式创新乏力等。

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