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综合馆

校本课程建设的四个关键问题

未来学校之间的竞争,是办学质量的比拼,是师资力量的较量。实现特色办学也好,吸引优质生源也罢,都需要在校本课程上花心思,提供丰富而有分量的教育内容。为此,学校应当瞄准本地特有资源,深度挖掘、利用资源,为学生全面发展、兴趣特长精心搭建独特的校本课程,这样才能真正顺应时代发展,培养面向未来的人才。可见,校本课程在未来人才培养上有着独特的作用,学校应当从设计路径、实施途径、评价方式和汲取经验四个方面做好校本课程建设工作。

校本课程的设计路径 更多...

校本课程的设计应基于素养指向的设计理念,既注重发挥学校办学愿景的引领性,又关注课程的历史性;定位课程的功能组合,既坚持学校课程的层次性,又兼顾课程之间的融合。

校本课程的实施途径 更多...

校本课程实旋应是基于学校而进行的突出师生特点和学校特色的课程,只有尽可能利用和开发现有的校内外资源,发扬学校的传统,结合当地自然资源和社会条件,才能有效地实施校本课程。

校本课程的评价方式 更多...

校本课程需要有一个开放的、动态的评价体系,将过程性评价与终端性评价相结合,立足于每位学生的发展、自我认识及反思以及学生能力的培养等,需要学校、家庭以及社会三方共同参与评价,共同推进和完善校本课程的实施。

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