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综合馆

高中历史教学设计

教学活动的关键在于教学设计,科学有效的教学设计是课堂教学成功的灵魂所在,也是当前素质教育的目的。如何能够以课程标准为指南,在对教科书内容科学再创造的基础上,完善教学设计优化历史教学,成为课程改革下历史教师亟需解决的重大问题。所以,对教学设计进行合理的探析不仅是提高教学质量的首要任务,也是历史教师的必然选择。

原则策略 更多...

高中历史教学要以培养学生良好的历史核心素养为目标,教学目标的设计要围绕学生的“核心素养”,教学活动设计要遵循“以学生为本”的思想,此外还应设计让学生自己进行“填补”“充实”留白部分。

问题误区 更多...

历史教学设计普遍存在设计理论基础还不够坚实、研究体系还有待完善、设计的环节还有待规范、教学过程对学生和教学效果的把握还不够到位等问题。

设计反思 更多...

在教学实践基础上进行反思,并对教学设计进行了修正、完善。通过反思对教学设计进行完善的同时,提高历史教师的教学设计能力,促进教师专业成长。

案例赏析 更多...

科学有效的教学设计是课堂教学成功的关键所在,也是当前素质教育的目的之一。本栏目汇集部分高中历史教师的经典教学设计案例共一线教师教学参考。

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