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小学老师如何用好思维导图

思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具,是使师生教与学“可视化”的辅助工具,也是一种非常适合孩子学习的方式,它以孩子喜欢的图像、故事、绘画等的形式,帮助孩子们更有效的应对新知识的学习。因此,小学教师在教学过程中掌握并正确运用思维导图,对提高教学效率、活跃课堂气氛具有事半功倍的效果。

思维导图与教师备课 更多...

思维导图的有效运用可以让教师的备课发生巨大的变化,体现在:教学目标的制定更具操作性和层次性;不再局限于当前的教学内容,能够将眼光辐射到整个单元甚至整个小学阶段;教学过程的设计思路更加清晰明了。

思维导图与课堂教学 更多...

教师结合教学内容与学生特点,合理地使用思维导图工具,通过图示化呈现知识点与知识脉络,使小学生积极参与知识构建,培养他们的思维和学习兴趣。促进师生间的交流与沟通,活跃课堂氛围,提高教学效率。

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