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综合馆

特级教师的学科教学(一)

特级教师是我国基础教育教师队伍中的优秀力量,他们代表了基础教育教学的顶尖水平。纵观他们的教学教研可以发现,他们教学研究的角度和关注点各不相同、课堂呈现的教学理念和方法也各有特色,再加上每位特级教师的综合素质和教学基本功各有所长,使得他们的课堂教学呈现出教学理念多元化、课的类型多元化和教学手段多元化的特点。

本专题按学科分类汇总了特级教师们的教学理念、教学经验、教学方法等,以期指导广大一线教师进行教学反思和改进,进而完善自己的教学设计,在帮助自己成长的同时也能更好地指导学生。

特级教师的语文教学 更多...

语文教育专家吴忠豪教授认为,语文教学内容应分为本体性教学内容和非本体性教学内容。本体性教学内容主要包括语文知识、语文学习方法等方面,而非本体性教学内容主要为文本内容所体现的思想情感。语文教学的核心指向应该是本体性教学内容。

特级教师的数学教学 更多...

著名特级教师张兴华曾经说过:“一堂好的数学课,真正打动人心的,还应该是数本身的魅力和力量。除此之外,别无其他!”让我们看看那些特级教师们是如何在数学课堂上讲出“数学的味,数学的道,数学的美”的。

特级教师的英语教学 更多...

英语特级教师何亚男认为,打造高效英语课堂,应该走出以本为本的单一教学模式,多给学生更多自我探索和尝试的机会,帮助他们在丰富多彩的资源和生动活泼的环境中发现奥妙,使教学更有真实意义。

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特级教师是我国基础教育教师队伍中的优秀力量,他们代...

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