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综合馆

初中数学教学设计

初中数学的教学设计,应在遵循一般教育教学规律和学生数学学习规律的前提下,对数学教学内容进行系统策划,以学生学习为出发点,确定数学教学目标,选择合理的教学策略,结合应用多媒体手段,根据初中数学知识编排特点及知识深度,将新数学理念、数学与其它学科的结合性体现在教学内容中。

原则策略 更多...

一套好的教学设计要具备“五个一”,即:一条清晰的教学思路;一组具有一定挑战性的问题;一套递进的课内练习;一次有效的学习小结;一个和谐积极的学习氛围。初中数学教学设计亦应如此。

问题误区 更多...

有效的教学源于有效的教学设计。在教学实践中,初中数学教师比较容易陷入教学设计“核心”的偏失、课后习题偏离学情等误区,导致教学有效性低等问题,这些问题在进行教学设计时应重视、避免。

设计反思 更多...

在教学中,反思是发现问题的重要方式,是优化教学设计的可靠途径。作为一名教师,只有在上完一节课或经历一个阶段的教学后不断地进行教学反思,才能进一步优化教学设计,不断积累教学经验,提高自身的业务能力。

案例赏析 更多...

优秀的教学设计能为课堂教学理顺思路,为教学活动提纲携领,可以帮助教师顺利实现教学计划和目标,也可以帮助学生的达到学习目标。本栏目汇聚一些优秀教学案例供一线初中数学教师学习参考。

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