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综合馆

高中历史必修三之《科技文化历程》

《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《课标》)对普通高中历史课程的定位,认为“普通高中课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程"。本专题以《科技文化历程》为对象,从课程目标、教材分析、教学方法、高考相关四个角度为高中历史教师提供教学参考。

课程目标 更多...

高中历史必修三课程标准要求,这一阶段的学生通过对《科学文化历程》模块的学习,了解中外科学文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物,进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征,提高学生文化素质和人文素养。

教材分析 更多...

高中历史必修三中的文化史主要包括了思想、科学技术、文学艺术和教育等领域的发展进程及重要内容,模块共设置八个专题作为教学内容。该模块无论是对历史教师还是高中学生而言都具有一定的难度。

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