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综合馆

如何上好高中综合实践活动课

教育部官网10月30日发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确,综合实践活动为国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,自小学一年级至高中三年级全面实施。可见“实干能力”要成为中小学生综合素质评价“硬指标”了。

课程目标 更多...

综合实践活动课是一门面向社会、面向生活的实践活动课程。课程强调超越课堂、超越教材、超越校园的特性,为学生的全面发展提供实践空间,达到提高学生的综合素养的课程目标,从而满足社会发展的需要。

课程开发 更多...

根据高中综合实践活动三个科目(研究性学习活动、社会实践和社区服务)的课程特点,可将高中综合实践活动的基本活动方式确定为四类:主题探究式、项目(活动)设计式、社会考察式及社会参与式,课程的开发也以此为中心。

课程评价 更多...

综合实践活动课程课堂教学评价应该关注教师的教和学生的学,强调对教师教学行为的分析与诊断,同时重视各个层次学生获得深度的情感体验,让学生感受到学习活动的乐趣和愉悦,应该是衡量“优课”的一个最重要的标准。

优秀课例 更多...

高中综合实践活动课程实施过程中,教师要在综合实践活动前、活动中、活动后展开教学设计优化活动,确定实践活动主题和目标,优化实践活动程序设计,帮助学生尽快构建实践活动认知体系,以提升课堂教学有效性。

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