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  • 18. 美国小规模学校研究 (被引:12)

  • 校规模是与学校培养效率、培养质量密切相关的一个量化指标.恰当规模的确定一般受到两个因素的制约:一是以教育质量为主的依据,侧重追求受教育者理想的学习效果和身心发展结果;一是以教育效率为主的依据,侧重追求理想...

  • [学位论文] 硕士 - 朱秀艳  - 教育史 - 2004 - 华中师范大学
  • 关键词
    美国教育  学校规模  小规模学校 
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