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本研究在梳理了前人关于农村教育研究的基础上，以西部农村教育为背景，然后选择临夏回族自治州的几所寄宿制学校为个案，采用实证研究与实地研究的模式，全面的展现了西部农村教育和农村寄宿制学校的发展现状，在对其...
该研究以农村现代化及农村教育面临的困境为背景,以解决农村教师队伍面临的主要问题为研究对象和目标,以农村教师队伍建设方法论为指导,从历史和现实的角度探寻问题产生的原因,企图通过解决农村教师队伍面临的主要问题...
学前教育事业的发展，对于满足社会对学前教育多样化的需求、巩固普及九年义务教育成果、提高普及九年义务教育水平、发展整个教育事业都具有十分重要的战略意义。2006年，十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民...
农村小学教师的专业化直接关系到农村小学教育改革的进程。本文主要采取问卷调查法与访谈法，探讨了C市P县三个镇的农村小学教师专业发展问题。本研究选取了具有差异性的三个县的中心小学和村小，向所在学校的230名教师...
乡村教师是农村教育的有力支撑，起着中流砥柱的作用，同时也承担着来自工作上的教学负荷。近年来，我们国家越来越重视农村教育，颁布了多项有关农村教师和农村教育的相关政策和规定。为进一步了解乡村小学教师这一群...
改革开放的大潮推动着农村剩余劳动力，大规模向东南沿海发达城市迁移，受城乡二元结构体制分割的影响，父母无法将孩子带在身边抚养，致使我国农村地区出现了大量的留守儿童。四川省作为劳务输出的大省，每年有近2300...
随着教育改革不断深化，提高教育质量成为新时期教育发展的战略主题。农村中小学教育质量受到的关注度日益提高，而提高农村中小学教育质量关键是促进农村中小学教师专业的发展，进而提高农村教师队伍的整体素质。 ...
在我国城镇化进程快速发展的今天，大量农村务工人员流向城市，“留守儿童”和“寄宿制学校”成为农村社会和农村教育的时代产物，家校合作也成为解决农村教育问题和优化农村学校教育资源的有效方式。 与西方发达国...
多年来，党和政府对农村教育采取了一系列扶持政策，免费师范生教育、特岗计划、国培计划等使农村教师队伍建设水平和农村教育水平不断提高，2015年6月国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》再次提出加...
乡村中小学教师在乡村教育中起着中流砥柱的作用，他们的专业发展水平在一定程度上决定着乡村教育的水平。本文以青岛市Y农村小学为个案，对该农村小学教师进行深入调查与研究，结合国内外农村小学教师专业发展的研究，...
历史的车轮不断前行至今，只有了解历史的发展才能更好地迎接时代挑战。我国是一个拥有九亿多农民的发展中国家，关注农村教育对我国的发展十分必要，本文从农村义务教育中的初中历史教育入手，关注农村初中历史教学的...
随着我国“精准扶贫”力度的加大，贫困县如何提升教育质量成为关注点，加强贫困县农村教师队伍建设是提高农村教育质量的重要枢纽。中央政府颁布了促进城乡师资均衡的一系列政策，正逐渐改变农村教师力量薄弱的局面。...
伴随着农业这一传统业态的迭代升级，农民职业化成为农业现代化发展的必然趋势。《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》提出造就培养高素质农业生产经营者队伍，“农民”这一称谓从身份回归到职业概念。农民职业...
2012年以来，我国连续六年发布中央一号文件强调新型职业农民培育的重要性，同时，党的十八大提出要“完善终身教育体系，建设学习型社会”。在这样的背景之下，新型职业农民学习问题已然成为社会关注的重要内容。但是...
教学生活作为教师生活的一部分，而且是教师生活的重要成分，它影响着教师生活的质量和水平。随着国家实行特岗政策以来，农村教育已经有了很大的发展，本文通过农村教育的现状，发现了特岗教师在农村的教学生活中的问...
随着农村寄宿制小学的不断发展，农村寄宿制小学生的学习习惯日益受到重视，但是专门针对农村寄宿制小学生学习习惯的研究少之又少。研究的目的就是能够找到并总结出具体的、可操作的针对农村寄宿制小学高年级学生学习...
为满足中西部地区对教师的需求，加强农村教师队伍建设，提高农村教育质量，缓解高校毕业生严峻的就业形势，2006年国家各部委联合推出“特岗计划”。“特岗教师”是“特岗计划”下的产物，是公众视野中的新生群体，是...
教育大计，教师为本。在世界教育改革的影响和助力下，教师合作日益成为教育界研究的焦点，并作为一项重要课题得到广泛重视。教师合作的重要作用主要体现在:有效的提升了教育教学质量、学校改良的重要途径、教师专业成...
为了优化农村教育资源、促进农村教育均衡发展，我国实施了农村寄宿制学校建设工程，开展了大规模的撤点并校活动。这使寄宿制小学成了农村教育的主体力量。农村寄宿制教育优化了农村教育资源，方便了农村孩子上学，彰...