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小学语文课堂评价是小学语文课堂教学的重要环节，直接影响着教学目标的达成、教学活动的导引、教学信息的反馈、教学过程的调控。而传统的评价标准和方法有相当的局限性。在课程改革的关键时刻，怎样才能通过科学的课...
本文将任务型语言教学理念引入高职英语教学中，以任务型语言教学理论为指导，借鉴Willis的任务型教学框架，并结合高职英语教学现状，试图探讨构建一个高职英语任务型语言教学模式，并求证该模式在教学实践中的可行性...
学习倦怠是指学生由于长期的学习压力或负荷而产生的身心资源损耗，对老师、同学、教学活动等热情丧失，以及个人成就感降低的现象。研究发现，高中生普遍存在着一定程度的学习倦怠。学习倦怠不仅影响学生的学习，甚至...
教师教学效能感是近年来倍受人们关注的关于教师教育的理论之一。许多研究成果表明，教师的教学效能感是影响教学质量的核心变量之一，组织承诺是个人对组织的认同及投入态度倾向的相对强度，而组织公民行为是一种有利...
人类已经进入知识爆炸的时代，如何在浩如烟海的“知识库”中快速获取自己需要的知识并对其进行认知、建构、领会与应用是这个时代留给我们的问题，也是“学习型社会”留给教育的问题。知识可视化是一个新兴的研究领域...
作为一种重要的语法范畴，时态一度成为语言学家研究的重心。根据访谈和先前研究表明，英语的时态教学和学习所存在诸多问题的根源在于传统教学法的弊端、中国学生的认知背景及学生的认知能力。为了解决这些问题，本研...
学困生主要指智力正常但成绩较差的学生。学困生往往表现为自觉性差、没有自信、自卑感强、不思进取。据调查显示，学困生的比例一般占学生总人数的8％到10%，有的学校甚至达到15%。学困生已成为一个不可忽视的群体。研...
“VP+X+是+X”是现代汉语里的一个高频构式，“是”为一个涵括“算、有”等关系谓词的表述词，X是代词、数量成分或形容词短语，例如“赚一个是一个”、“走到哪算哪”、“考一次是一次”等。 目前对其本体研究可概...
近年来，无论是国外研究者还是国内研究者都越来越重视对幼儿情绪理解能力的研究。情绪理解能力是幼儿社会性发展的重要组成部分,也是情绪能力其他子项目的发展基础，对幼儿的社会交往能力具有不容忽视的作用。已有研究...
历史时空观念素养是历史学科核心素养之一，是今后高中历史教学实践中应加以注意的关键点。现今的高中历史教学多借助专题的形式来开展，这种模式人为的割裂了历史时间和历史空间，加之考试中有关历史时空观念的考察相...
初中物理是每个学生物理学习生涯的起点，是奠基石。内容与生活联系十分紧密，知识比较基础。但却被大多数学生扣上了“难学”的标签，也被有的老师戴上了“难教”的帽子。笔者通过教学实践以及调查发现，这在很大程度...
随着社会的发展，信息技术已经渗透到人们生活的方方面面。尤其在教育领域，信息技术的发展对数学教学提供了新要求。微课作为信息化教育发展的产物，它的出现为小学数学学习提供了有效的实施途径和方法，受到了越来越...