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“元故事”是一个揭示民间叙事深层结构的原初模型.19世纪以来,各国学者一直在尝试构拟元故事,其中德国的冯·哈恩(1876)、奥地利的奥托·兰克(1909)、英国的拉格兰(1934)、美国的坎贝尔(1949)提出的故事模型较具代表性....
中国电影编剧理论较薄弱,学界对中国电影编剧理论缺乏系统研究.本文梳理了1920—1940年代中国电影编剧理论的产生与发展情况,并对电影编剧理论专著进行细读,分析其价值与特点.这一时期的中国电影编剧理论在向戏剧编剧理...
大数据已介入电影编剧环节,对电影创意、题材以及剧本各元素进行评估,网络文学IP改编电影的现象也对传统编剧形成冲击.随着技术的发展,人工智能也开始进行编剧.但目前大数据在电影编剧的运用中还存在一些问题,过分夸大...
中学开设微电影编剧课程要基于学情,科学设置课程内容,在授课时将理论与实践相结合,在具体微电影分析中进一步深化理论知识,并提炼出一定的创作方法.针对课程的性质与目标,在中学开设微电影编剧课程未必追求微电影编剧...
数字电影特效在技术方面以及创作方面对电影编剧有着重要的影响，同时数字电影特效对电影编剧也有一定的负面影响。数字电影技术带来了电影领域的无限可能性，并推动了电影剧情的发展。