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幼儿早期阅读能够使幼儿语言迅速得到发展.透过全语言教育思想,对幼儿早期阅读进行了分析研究,旨在刺激幼儿阅读,让幼儿愉快地接受早期阅读教育.
学会阅读，边读、边思考、边领会，就练就了一种很重要的技能。阅读是学生掌握知识极为巧妙的工具，同时又是丰富精神生活的源泉。因此，早期阅读是终身学习的基础。
幼儿早期阅读是幼儿获取知识的重要途径。家长必须丰富孩子早期阅读的方式，“临睡前给孩子读书”就是很有效的方式之一。结合幼教实践，介绍了五种较成熟的做法，对幼教工作者和家长有一定的借鉴意义。
培养幼儿的阅读能力，让幼儿喜欢上读书，使其养成良好的阅读习惯，是幼儿园的重要教学目标。从如何激发幼儿阅读兴趣入手，对改进幼儿阅读教学有抛砖引玉之效。
在幼儿园的大班早期阅读中,发现幼儿的阅读情况存在着诸多的问题,且教师在孩子阅读时,有时并没有很好地观察、记录并分析幼儿的阅读行为,进行适时的指导.现就本班幼儿阅读情况进行综合分析,提出切实可行的指导措施.