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作文教学是中小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的最终归宿点.不可否认的是作文教学也是语文教学的“老大难”,学生怕写作文,缺乏习作的热情,作文教学效率低下,这是一直存在的问题.而绘本教学通过让学生阅读精选...
运用体验式作文教学的方法,孩子们领略到了真实的世界.他们热爱这样的独抒性灵的方式,热爱这个对身心都有益的课堂组织形式,这着实让他们实现了内外兼修.
写作教学是语文教学的重要组成部分,本文通过对初中作文教学现状的分析,采取相应的教学策略,采用多种方法,激发学生写作兴趣,使作文教学高效.
小学作文教学水平对学生长大后语言综合素养能力起到了至关重要作用.一位语文教育作家曾说过这样一句话:"学生语文的好坏,作文是衡量其重要标准".我国小学作文教育作文考试拟题太过深度化,并没有根据小学生的生理发育进...
李景兰作文教学不仅仅是作文课堂上的教学,它是个与多方面密切联系的系统工程.从入学始,即重视儿童的口语训练,同时做好由说到写的过渡.语文讲读教学的任务,一是发展学生的思维,进行思想政治教育;二是进行写作基本技能...
小学是学生接受义务素质教育的开始,同时小学也是学生发展和学习的一个重要阶段,语文是小学时期一门非常重要的学科,在教学的过程中占据着十分重要的地位,有利于对学生听、说、读、写等能力的提升.在实施小学语文教学的...
对于初中生而言,语文教学占有非常重要的位置,不仅关系到学生的升学问题,而且对学生的今后发展也会有重要影响.因此,在新课改的背景下,教师应该积极采用合理的教学方式,促进语文教学质量的提升.而情景教学法作为一种有...
小学语文作为一门基础学科,是小学教学中的重中之重,但受到传统教学观念的影响,小学语文作文教学水平并未随着新课程改革的深入而不断进步,而是继续走着传统教学的路线,因此,小学语文教师应对日常作文教学实际情况进行...
为了提升学生的语文理解能力、语言表达能力、问题分析能力及写作能力,加强小学语文作文教学是关键,基于此,文章首先阐述了小学语文作文教学的现状,并在此基础上分析了小学语文作文教学的具体对策,即:观察生活,积累素材...
写作能力是语文素养的综合体现.为了提高小学生思想水平、文字表达能力,文章结合新课程标准,提出了小学作文教学的策略,即通过注重兴趣培养、培养创新能力、拓宽写作思路来指导学生写作,并且注重贴近生活实际,同时注意...
受应试教育模式、教师教学观念的偏颇及其自身学养的欠缺、学生写作信心与动力不足等诸多因素的影响,小学作文教学改革裹足不前,学校、教师和学生都对这一问题缺乏足够的重视.双辽市第一小学在新课程教学实践过程中把作...
学生不愿写作文,作文质量停止不前;学生怕写作文,教师怕教作文.这些已是作文教学多年的顽症.构建"外晰内活"的作文教学新常态,能够在很大程度上改变当下作文教学的窘态.清晰的写作动机,激发写作的内驱动力;明晰的阅读对...
作文教学生活化的理论研究难以发挥其对教学实践的影响力,主要原因之一就是对作文教学生活化的本质探讨还处于边界不清、体系松散的状态.在范畴思维下探讨作文教学生活化的内在逻辑与本质规律,能够彰显作文教学生活化的...
作文教学经验来自于教学实践,其特色也体现在作文教学实践之中.于永正“言语交际”作文教学确立了独特的作文目的观、作文内容观、作文环境观、作文训练观和作文评价观.其主要特征体现在五个方面,即明确实用又真实的写...
生活化作文具有贴近生活、内容真实、情感真挚等特点,还具有引导学生正确写作、促进绿色阅读、加强手心结合、陶冶素养情操等功能.教师可以通过开放的时空地域,营造浓烈的生活氛围,放飞学生的联想与想象,张扬个性,培养...
本研究在新加坡一所政府中学的一年级快捷班进行,为期两年,目的在于借鉴最近发展区、输入与输出假说理论及同伴反馈理论进行"同伴作文互评",通过给予学生学习写作技巧、写作、同伴互评、作文修改等活动任务,对学生的华...
小学作文在小学语文教学中具有重要地位,学生作文写作水平对语文教学有重要的影响.作文是学生情感与思想的综合体现,通过写作不仅能够丰富学生的词汇量,还有助于锻炼其逻辑思维能力以及表达能力.在概述生本教育的内涵的...
随着我国社会发展的不断进步,初中语文教学迈入了一个新的时代.语文是学生进行其他学科学习的基础,语文基础扎实,能为其他学科的学习创造良好条件.然而当前初中语文教学面临着一些困难,需要教师引起重视,加以解决.