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本研究通过对10名ADHD儿童的人格进行测定，旨在发现内倾的儿童与外倾的儿童在注意力障碍的表现上是否存在差异。研究涉及了两个因素： 内外倾(内倾与外倾)、注意力缺损表现(阴性症状、阳性症状)，研究使用了两个测...
以日本及台湾的儿童及大学生为对象,使用各种户外游戏环境的照片,了解日本及台湾的儿童及大学生对其印象及评估,对现在的儿童合适的游戏环境设计的探讨,期能提供理想的建议.其结果为:日本及台湾的儿童皆对具备木制游戏...
民族民间艺术是人类文化不可分割的组成部分，是一个民族的历史沉淀以及智慧创造，是民族精神和文化的高度浓缩。这种融入了各种情感和审美元素的艺术是一个民族共同的记忆和身份的象征，是民族之魂，是文化之根。民间...
目的：研究受虐待小学生攻击性人格的发展特点及其与受虐待经历的关系。方法：采用儿童期虐待史自评量表(PRCA)和Buss和Perry攻击性人格量表，对172名小学五、六年级学生进行测评，分别评估他们的攻击性人格维度和受虐...
@@2003年，国务院办公厅转发的国家教育部等六部委《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》首次把进城务工就业农民子女从“流动儿童少年”群体中单独提出。留守儿童指年龄在18周岁以下、父母均连续...
目的：研究北京市聋儿智力发育的特点，比较聋儿与健听儿童的智力发育的差别，为将来希内常模修订和康复策略的制定提供理论依据。方法：采用希-内学习能力测验的健听常模对56名聋儿和56名相同年龄的健听儿童的智力进行...
儿童早期的充足营养对保障儿童近期体格生长、脑功能发育以及免疫系统成熟和抗感染能力都有着极为重要的作用。另一方面,儿童早期营养和生长有对远期健康具有潜在的程序化调控作用,包括对成年期生理性慢性疾病和精神、...
目的：了解青岛市城区7岁以下儿童单纯性肥胖症流行情况。 方法：采用分层整群抽样方法,对城区7岁以下儿童进行体格发育测量,评价身高别体重,统计分析超重及肥胖检出率。 结果：青岛市城区7岁以下儿童肥胖检...
儿童微(宏)量元素水平及儿童铅中毒方面的研究近年来已引起国内外营养学家及儿童保健部门的重视,为了解云南省民族儿童微量元素铅(Pb)、锌(Zn)、铜(Cu)及宏量元素钙(Ca)水平现状、探讨其影响因素。我们对云南省某民族自...
目的探讨城乡学龄儿童个性特征及其差异.方法采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(EPQ)(儿童版)对哈尔滨市城乡6~14岁的学龄儿童共1961名进行个性测试与评价.结果城乡学龄儿童个性类型特征分布有显著差异,城市儿童外向和倾...
音乐治疗(music therapy)是一门新兴的，跨音乐、医学与心理学等学科的边缘交叉性学科，是音乐在传统的艺术欣赏和审美领域之外的、与人本精神和生命科学相交融的新应用和新发展对于智障儿童的个性化治疗目标包括以下五...
目的：了解蓬溪县农村0～5岁儿童的营养与健康状况,为实施儿童营养干预提供科学依据。 方法：利用整群随机抽样的方法,抽取了该县1085名0～5岁儿童,采用WHO营养不良诊断标准,应用年龄别身高、年龄别体重、身高别体...
目前各国对各个位点的研究结果，在不同种族、性别、年龄段不尽相同，产生差异的原因是多方面的，可能与种族、地理环境、生活方式等有一定的关系。 本研究对VDR基因Fok I、Bsm I、Apa I、Taq I这4个多态性位点，进...
少年儿童是祖国的希望，更是西部发展的希望，他们的营养和健康状况直接影响西部开发战略的实施儿童的营养状况与国民经济发展关系学龄前儿童营养状况反映一个国家或地区的社会经济、食物供应、卫生和教育等状况的综合...
儿童生活经验的缺失是我国课堂教学的弊病之一。本文从教学实例入手,分析课堂教学中儿童生活经验缺失的原因,阐述了杜威对于儿童与学科之间关系的看法及启示.文章认为,课堂教学中儿童生活经验的回归,意味着教学时刻关照...
在大量的理论研究结果推动下，早期识字与阅读已纳入越来越多教育学者的研究、实践范畴。如何把握儿童智力发展关键期，高效激发儿童言语智力潜能? 二十世纪九十年代起，越来越多的专家学者向这一课题发起了进军，...
本文首先介绍了目前儿童识字的现状，并介绍了笔者直指汉字识字法的来由。笔者所进行的儿童识字，首先以儿童为中心，而非专家权威的理论。我所编的识字内容及顺序以儿童生活为经，儿童间接或喜欢的事物为纬，纵横交织...
@@正如可提出证据加以证明的那样，儿童权利公约是已被创制的现有国际人权手段中最为成功的一种。公约得到了192个国家的批准和认可（美国和索马里是联合国成员国中仅有的未批准该公约的两个国家），并为如何定义以及清...
@@减少贫困和不平等的原则，是与人权概念以及根植于《联合国儿童权利公约》中的原则密切联系的。基于权利的概念理所当然要延伸到人类能力和活动的所有领域。然而，不论在各国决策中还是在国际范围的探讨中，基于收入...
文化学者尼尔·波兹曼将童年视为一种社会结构和心理条件，在观察大众传播媒介的社会影响时，于20世纪80年代初提出了电子媒介正在让童年消逝的著名论断。本文研究那些刚出襁褓，学会走路的孩子，对周遭世界的认识一片模...