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综合馆
将“综合素质分”进行到底
  • 摘要

    众所周知,考试与评价制度的改革是深化课程改革的重点、难点,也是焦点之一,而突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心内容之一。<br>  下面我讲述的是发生在自己身上的一件真事,它可以说是我从教多年来在教学中所犯下的一次较大错误,如果听之任之,甚至有可能酿成不小的教学事故。最终我利用了“错误资源”中的积极因素,因势利导,以“综合素质分”实现了评价权利的移交,成功地化解了这次教学危机。事后,师生共同进行了反思,从中总结了经验,树立了一种全新的多元评价理念。

  • 作者

    陈智峰 

  • 作者单位

    温州市第二外国语学校,浙江温州,325000

  • 刊期

    2015年22期 PKU

54.198.92.22