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综合馆
教学诊改理念下中职学校第二课堂实训模式创新的行动研究——以江西省T中职学校为例
  • 摘要

    以江西省T中职学校为例,基于诊改理念对该校第二课堂实训中存在的问题进行行动研究.研究发现,目前中职学校第二课堂普遍存在育人规划缺失、学习效果差、大量实训资源闲置等问题;运用诊改理念提升实训效果,需要制定实训目标和标准,对中职学校第二课堂进行实践性改造,在诊改循环中持续提升实训质量,由此达到充分利用实训资源、提高人才培养质量的目的.

  • 作者

    胡小平  陈胜祥  张荣  Hu Xiaoping  Chen Shengxiang  Zhang Rong 

  • 作者单位

    江西省电子信息工程学校教务处 南昌,330096/江西师范大学财政金融学院/江西省电子信息工程学校

  • 刊期

    2019年2期 PKU

  • 关键词

    中职学校  教学诊改  第二课堂  实训模式  行动研究  江西省 

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