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综合馆
基于生态课堂的分层教学实证研究
  • 摘要

    分层教学具有悠久的历史和深厚的理论基础,对于高职院校的英语教学更具有现实操作性.从生态课堂的视角,基于Hutchison&Waters的需求分析模型,通过量化统计的方式设计分层教学方案、追踪教学效果、调整教学目标.实证研究结果表明,该教学方式契合生态课堂的基本内涵,拥有生态课堂的基本特征,是建设生态课堂的有效途径.

  • 作者

    王维平  Wang Weiping 

  • 作者单位

    浙江国际海运职业技术学院 舟山,316021

  • 刊期

    2018年35期 PKU

  • 关键词

    分层教学  量化分析  满意度  生态课堂 

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