登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
我国职业教育30年历史回顾与发展策略研究——劳动力市场视角
  • 摘要

    在改革开放30年之际,适时地梳理职业教育发展与劳动力市场发育的基本脉络,探究其中的规律性问题,对职业教育的良性发展具有重要意义.从历史经度与现实纬度两个层面对此问题进行研究发现,职业教育必须直面劳动力市场发展现实,适当控制规模,稳步提升质量;专业设置以市场为导向;课程开发以行业企业为主体;教育结构应与劳动力市场对劳动力技能需求相吻合.

  • 作者

    王全旺  周志刚  WANG Quan-wang  ZHOU Zhi-gang 

  • 作者单位

    天津大学,职业技术教育学院,天津,300072

  • 刊期

    2009年16期 PKU

  • 关键词

    职业教育  劳动力市场  专业设置  课程开发  教育结构 

参考文献
  • [1] 李亚伯. 中国劳动力市场发育论纲. 江西财经大学, 2003
  • [2] 赵丹丹,赵志群. 我国职业教育课程改革综述. 中国职业技术教育, 2005,25
  • [3] 傅维利. 劳动力市场与教育的自主调节问题. 长沙:湖南教育出版社, 1995
  • [4] 石伟平. 时代特征与职业教育创新. 上海:上海教育出版社, 2006
  • [5] 胡少泉. 澳大利亚TAFE体系. 中国教育报, 2003
  • [6] 蒋凯. 劳动力市场视角的当代美国高等教育变革. 北京:北京大学, 2004
  • [7] 国际劳工组织. 世界就业报告1998-1999:经济全球化背景下就业能力培训的重要作用. 北京:中国劳动社会保障出版社, 2000
  • [8] Mark Blaug. The Empirical Status of Human Capital Theory:A Slightly Jaundiced. Journal of Economic Literature, 1976,16
查看更多︾
相似文献 查看更多>>
3.215.182.81