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综合馆
重视听力指导,提升英语教学效果
  • 摘要

    随着新课改的深入,高中英语的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提升.听、说、读、写是语言的思想基本技能,在语言学习中相辅相成、相互促进,任意一项落后,就会让语言学习出现短板.然而,在实际教学中,师生过多关注读、写,忽视了听、写的训练,严重影响了综合能力的提升.本文就听力教学中的问题以及改善策略谈谈看法,分享经验,相互促进.

  • 作者

    黄小萍 

  • 作者单位

    江苏省如东县马塘中学,江苏 南通,226401

  • 刊期

    2017年4期

  • 关键词

    高中英语  听力教学  问题策略 

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