登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
找准文本核心价值循主线推进——以《牲畜林》教学为例
  • 摘要

    阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,学生的阅读能力主要是通过阅读教学的训练而完成的.用以进行阅读教学的文本,其内容是丰富的,其教育教学的价值是多样的.具体到某一个文本,某一节阅读课,不可能面面俱到,这就要求教师立足于文本个性、学生实际,敏锐地把握文本的核心价值.

  • 作者

    侯艳霞 

  • 作者单位

    深圳市龙岗区横岗高级中学

  • 刊期

    2018年1期