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综合馆
关于小学教师专业学习共同体构建的思考
  • 摘要

    小学教师专业学习共同体是近年来一种备受瞩目的小学教师专业发展形式,是小学教师专业发展的有效途径.它在教师提高教学质量、把握角色定位、提升自我效能感、实现学校可持续发展等方面都具有举足轻重的作用.而构建小学教师专业学习共同体则需要政府行政部门、学校领导层面、教师自身等多方面的共同努力.

  • 作者

    温海燕 

  • 作者单位

    赣南师范大学

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    小学教师  专业发展  学习共同体 

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54.210.61.41