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综合馆
高中数学教学中培养学困生良好习惯的途径和方法
  • 摘要

    随着国家新一轮课程改革的施行,我们对高中数学教育的重视程度不断提高,面对现阶段高中数学教学的现状,提出了更多方法和对策.数学作为高中最为重要的基础学科,需要学生投入更多的精力,相比初中数学,高中数学的学习更加深入,范围也更加广阔.由于数学知识抽象性的特点,使学生在进行学习时存在着一定的困难,导致高中数学教学中会出现许多的数学学困生,这些学生与其他学生的接受相同的教育,进行同样的学习,但数学学习成绩和数学学习能力都要低于班级平均水平.想要有效的改善高中数学学困生的情况,就需要教师根据学生的学习需求和学习特点,采用合适的教学方法,引导学生养成良好的数学学习习惯,促进高中数学学困生学习效率的提升.

  • 作者

    姜刚 

  • 作者单位

    河南省罗山高级中学

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中教育  数学学习  学困生  学习习惯  途径和方法 

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