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综合馆
探教学评价,享语言艺术——提升学生核心素养的小学数学课堂评价与提问策略
  • 摘要

    核心素养是对学生终身发展起决定性作用的能力与素养的总称,教育应该回归本真,小学数学教育应该重点培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定良好的基础,为学生的持续发展提供可能.小学阶段是学生学习方法形成和巩固的关键时期,同时也是学生能力培养的最佳时期,首先应该提高学生的课堂参与度,通常来说,让课堂活动起来,让学生行动起来,让学习环境适宜起来,可以有效地提高课堂教学效率,让学生在高效课堂中达到提升能力的目的.其次是开展好课堂教育教学,最后是课堂教学评价,通过评价检查课堂教学的实施效果,促进学生自信的形成和进取意识的提升.

  • 作者

    贺亚亚 

  • 作者单位

    宁夏银川市西夏区第一小学

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    小学数学  课堂教学  教学评价  核心素养 

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18.206.175.155