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综合馆
浅谈小学语文阅读的多元化
  • 摘要

    小学是阅读能力培养的起步阶段.多元化的阅读教学可引导更多学生对阅读产生兴趣,培养宽松的阅读环境,使学生更愿意阅读.阅读兴趣的培养、尊重学生的研读喜好、拓展课外阅读空间、营造良好的阅读讨论氛围和宽松的环境均是实现创新阅读的具体措施.

  • 作者

    张晶 

  • 作者单位

    辽宁省盘锦市盘山县实验学校

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    小学语文  阅读教学  多元化 

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