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综合馆
初中物理教学中融入创客教育的有效尝试
  • 摘要

    创新是全人类文明进步的源泉和不竭动力,创新型人才的培养历来是世界各国教育的重点.近年来,校园里的创客空间不断涌现,为学生提供了自主探究的平台,有利于激发学生的创造激情.通过创客活动,学生可以接触到更多前沿技术,借助技术将自己的创意慢慢实现,不断激发他们对创造的热情.

  • 作者

    李艳 

  • 作者单位

    江苏苏州市第一初级中学

  • 刊期

    2018年11期 CSSCI

54.196.208.187