登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
让教育滋养创客 让创客丰富教育——我的创客教育之路
  • 摘要

    师访徒三年,徒访师三年. 我把教师和学生的关系分为这样几种:他是我的学员,他是我的学生,他是我的学徒.具体说来,如果他听过我的讲座或者一个学期的大班课程,可能我不需要批改他的作业,甚至不一定记得他的名字,那么他可能只是我的一个学员.如果他是我的某一门选修课的学生,我批改他的习作,给他出题,我们曾经比较深入地聊过几次天,我比较了解他,可以说他是我的学生.如果我去过他的家家访,跟家长系统地谈过他的培养计划,我们一起熬夜做过一些项目,一起写过论文或者参加展会,我了解他,甚至敬佩他,那么他就是我的学徒.

  • 作者

    吴俊杰 

  • 作者单位

    北京景山学校

  • 刊期

    2014年4期 CSSCI

3.235.66.217