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综合馆
高中英语课堂中交流与展示环节教学例谈
  • 摘要

    交流与展示既贯穿于英语课堂的始终,又是两个相对独立的教学环节.本文阐述了交流与展示的内涵和关系,分析了这两个环节在高中英语课堂教学中的意义和作用,并通过案例说明交流环节应突出理解和思辨,展示环节应关注学生语言输出的质与量,以培养学生的综合语言运用能力.

  • 作者

    陈咏梅 

  • 作者单位

    江苏省海州高级中学

  • 刊期

    2011年12期 PKU

  • 关键词

    交流  展示  课文理解  思辨能力 

参考文献
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  • [5] 李玉华;徐斌艳. 课堂教学师生对话的策略分析. 小学数学教师, 2006,03
  • [6] 王德春. 语言学概论. 上海:上海外语教育出版社, 1997
  • [7] 译林出版社. 普通高中课程标准实验教科书·英语2、3、5(必修模块). 南京:译林出版社, 2005
  • [8] 译林出版社. 普通高中课程标准实验教科书·英语6(选修模块). 南京:译林出版社, 2005
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