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综合馆
高中物理学习路径获取的三个维度
  • 摘要

    根据物理学习路径的"起点、过程和终点",提出了物理学习路径获取的三个维度,这是优化物理学习路径发展学生物理核心素养的重要基础.

  • 作者

    蔡千斌 

  • 作者单位

    温岭市新河中学 浙江温岭 317502

  • 刊期

    2018年10期 PKU

  • 关键词

    核心素养  物理学习路径  获取维度 

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