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综合馆
从定性到定量突破教学难点 ——数字多用电表辅助电容概念、规律教学例谈
  • 摘要

    以人教版高中物理选修3-1第一章第八节"电容器的电容"教学为例,介绍数字多用电表辅助物理实验教学的独到作用:辅助实验探究从定性到定量,突破教学难点.

  • 作者

    张亚茹  孟秀兰  杨净  尹哲 

  • 作者单位

    石家庄市第十九中学 河北 石家庄 050051/河北师范大学物理科学与信息工程学院 河北石家庄 050024/石家庄市桥西区教育局(中教室) 河北 石家庄 050051

  • 刊期

    2018年6期 PKU

  • 关键词

    定性  定量  教学难点  电容 

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