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综合馆
假设与验证方法在高中物理教学中实践的理论研究
  • 摘要

    提出在高中物理教学中提高假说与验证物理方法教育问题,旨在研究培养学生体验科学探究过程,学习科学探究的相应元认知技能,感受物理学非凡的科学所在;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础.讨论了假说与验证的理论研究及评价标准.

  • 作者

    王岳 

  • 作者单位

    北京师范大学附属中学京西分校 北京 100042

  • 刊期

    2018年6期 PKU

  • 关键词

    假设与验证  物理方法  教学实践  高中物理教学 

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54.226.36.60