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综合馆
基于STEM教育的物理实验教学设计 ——以"减速运动初体验"为例
  • 摘要

    本文先介绍了STEM项目的设计流程,再以"减速运动初体验"为例探讨了STEM项目实施的诸多细节,最后对STEM教育提出循序渐进、形实兼备、教育意义三点建议.STEM教育为学生关键能力的落地提供了一个有操作性的解答,它的力量值得关注.

  • 作者

    黄皓 

  • 作者单位

    无锡市第一女子中学 江苏无锡 214002

  • 刊期

    2018年6期 PKU

  • 关键词

    STEM  设计流程  评价规则 

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