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综合馆
培养学生利用概念规律解决问题的习惯
  • 摘要

    义务教育物理课程标准(2011年版)明确提出学生"通过学习物理知识,提高分析问题与解决问题的能力"的要求.这就要求学生不单是要记住概念、规律,更重要的是学会利用概念、规律解决问题.教授学生最基本、最普遍的概念、规律,通过基本概念和规律解决复杂的物理问题,减少二级结论的出现和陈述性知识的背诵,能减少学生的机械重复性练习,减轻学生认知负担.

  • 作者

    刘勤丰 

  • 作者单位

    广州市番禺区南村中学 广东广州 511442

  • 刊期

    2018年6期 PKU

  • 关键词

    概念  规律  问题  习惯  二级结论 

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54.234.228.185