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综合馆
高效复习 反败为赢
  • 摘要

    在实践“课前无预习,课后零作业”教育模式的过程中,由于没有经验,课堂效率不高,学生训练不足,知识巩固不牢,所以成绩出现了下滑,历次期中、期末考试的平均分均低于同类班级5分以上,差距最大时达到了14分,这种情况已经保持了三个学期,现在时间已经进入到初三下学期,在最后仅剩的一个学期里,笔者并不想加重学生的学习负担,仍想坚持课外零作业的状态,但同时我也难以容忍成绩一直落后、垫底.怎样在最后的一个学期里不增加学生负担的前提下,提高学生成绩,并能追赶上其它同类班级.

  • 作者

    吴群 

  • 作者单位

    开远市第十一中学 云南开远661699

  • 刊期

    2015年2期 PKU

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