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综合馆
增强高中历史课堂互动的策略
  • 摘要

    在传统的高中历史课堂中,教师通常采取满堂灌的方式进行教学,呈现出的课堂尤为枯燥乏味,也缺乏互动环节的渲染.为了缓解这一局面,教师首先应该让学生了解到历史的魅力,激发学生的学习兴趣.只有在兴趣的驱使下学生才能心无旁骛地汲取历史知识的内在含义,从而提升自己感悟历史的能力.笔者在本文针对历史课堂应融入师生互动的观点进行分析,期望学生能学会自主地思考并透过题面挖掘问题的真谛.

  • 作者

    王萌 

  • 作者单位

    山东省寿光市第一中学

  • 刊期

    2019年10期

3.234.244.18