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综合馆
培养学生核心素养当慎用物质奖励
  • 摘要

    笔者在听公开课时,多次看到有些授课老师为了使学生能积极参与课堂活动而采用物质奖励法来调动学生积极性. 采用物质奖励,在教学中也确实能起到活跃课堂气氛、 激发学生积极性的作用,但违背了思想品德课立德树人的课程功能,不利于培养学生的核心素养.

  • 作者

    季长冰 

  • 作者单位

    江苏省常州市金坛区第二中学

  • 刊期

    2018年5期

54.234.228.185