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综合馆
分层教学助力初中历史教学
  • 摘要

    在初中历史教学中,实施分层教学不是把学生分成三六九等进行教学. 而是在教学中充分尊重学生客观存在的个体差异,从每个学生的进步与发展出发,把学生看作教学的主体,以素质教育为前提,满足不同学生对历史学习的不同要求,使他们在学习方法和身心健康等方面都能获得发展.

  • 作者

    王雪琴 

  • 作者单位

    江苏省如东县马塘初级中学

  • 刊期

    2018年5期

54.234.228.185