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综合馆
谈问题视角下如何培养学生的历史思辨能力
  • 摘要

    随着现代社会的不断发展,学生是否具备历史思辨能力显得越发重要. 历史思辨力的源头便是问题,只有将问题分析透彻、明了 ,让问题成为提高学生历史思辨力的核心,学生的历史思辨力才会得到提高.

  • 作者

    杨明 

  • 作者单位

    江苏省淮安市涟水县淮文外国语学校

  • 刊期

    2018年5期

54.161.71.87