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综合馆
构建高中地理和谐、高效课堂教学模式探究
  • 摘要

    一、当前高中地理教学现状 尽管新课改教学理念在很多学校都得到了响应,但是在实际的教学中还存在很多问题需要解决. 笔者在本文主要以高中地理学科为例进行了探究. 地理是高中阶段比较重要的一门学科,当前很多教师仍然采用比较传统的教学方法开展教学,课堂教学以讲解为主,没有很好地激发学生的学习兴趣. 另外,高中地理知识面广,涉及的内容较多,教师一言堂的教学方式,很难将复杂的地理知识讲解透彻.

  • 作者

    王绍鹏 

  • 作者单位

    云南省丽江市第一高级中学

  • 刊期

    2018年5期

35.172.201.102